Ban Tuyên Truyền Pháp Luật

Directions

Ban Tuyên Truyền Pháp Luật Ban Tuyên truyền Pháp luật thuộc Khoa Hàng Hải trường Đại học Hàng Hải Việt Nam

🕵🏼[RECAP TOẠ ĐỘ ĐẶC BIỆT SỐ 02]🕵🏼 – DEBATE "BẢN LĨNH LÊN TIẾNG"💃🏼 Vậy là hành trình kịch tính của Vòng 2: Debate thuộc B...
27/09/2026

🕵🏼[RECAP TOẠ ĐỘ ĐẶC BIỆT SỐ 02]🕵🏼 – DEBATE "BẢN LĨNH LÊN TIẾNG"

💃🏼 Vậy là hành trình kịch tính của Vòng 2: Debate thuộc Ban Tuyên truyền Pháp luật Khoa Hàng hải (MLA) đã chính thức khép lại, để lại những dấu ấn vô cùng rực rỡ và cảm xúc!

💃🏼 Trải qua 02 chặng thử thách đầy cam go – từ cuộc chiến truyền thông sáng tạo ở Chặng 2.1 (Online) cho đến màn nảy lửa đối kháng trực tiếp tại Chặng 2.2 ở Phòng Diễn án – các ứng viên đã thực sự làm chủ sân khấu bằng tư duy nhạy bén, lập luận pháp lý sắc bén cùng khả năng ứng biến vô cùng bản lĩnh. Mỗi góc nhìn đưa ra, mỗi câu hỏi chất vấn xoáy sâu đều cho thấy sự chuẩn bị chỉn chu, tinh thần đồng đội gắn kết và ngọn lửa nhiệt huyết rực cháy của thế hệ trẻ MLA.

💃🏼 MLA xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám khảo chuyên môn đã đưa ra những nhận xét đắt giá, và đặc biệt là cảm ơn tất cả các bạn thí sinh vì đã cống hiến những trận tranh biện đầy mãn nhãn. Dù kết quả có ra sao, màn thể hiện lăn xả của các bạn trong suốt hải trình Vòng 2 vừa qua đã là một chiến thắng vô cùng tự hào.

💃🏼 Hiện tại, Ban Tổ chức đang tiến hành tổng hợp điểm số từ cả 2 chặng thi. Kết quả chính thức cùng danh sách những ứng viên bước tiếp vào Vòng 3: Phỏng vấn sẽ sớm được công bố trên Fanpage và gửi tới Email cá nhân của các bạn.

💃🏼 Các chiến binh hãy nghỉ ngơi thật tốt, giữ vững tâm lý và tiếp tục theo dõi Fanpage để không bỏ lỡ tấm vé bước vào chặng cuối cùng nhé!

‼️ Hãy lướt ngay album ảnh phía dưới để cùng MLA sống lại những khoảnh khắc bùng nổ và thần thái "ngút ngàn" của các đội thi tại Phòng Diễn án nhé!

---------------------------------------
🫧VÒNG 1: VÒNG ĐƠN – Từ ngày 05/09/2026 đến ngày 15/09/2026, nơi bạn thoải mái bày tỏ góc nhìn, cá tính cùng niềm đam mê dành cho pháp luật.

🫧VÒNG 2: VÒNG DEBATE (TRANH BIỆN) - Từ ngày 18/09/2026 đến ngày 25/09/2026, một sân chơi bùng nổ tư duy phản biện và lập luận đa chiều (thể lệ chi tiết của vòng đấu này sẽ được Ban Tổ chức công bố trong các bài đăng tiếp theo).

🫧VÒNG 3: VÒNG PHỎNG VẤN - Ngày 27/09/2026 sẽ là khoảng thời gian để tụi mình cùng lắng nghe, thấu hiểu và tìm kiếm sự đồng điệu giữa bạn cùng đại gia đình MLA. Kết quả chính thức sẽ được gửi tới các bạn trong vòng 3 đến 5 ngày sau khi kết thúc Vòng phỏng vấn.

------------------------------------------
📞THÔNG TIN LIÊN HỆ
☑️ Fanpage: Ban Tuyên truyền Pháp luật
☑️ Gmail: [email protected]
☑️ Phụ trách: 0346776823 (Ms. Nguyễn Hoàng Ngọc Diệp)

🕵🏼 [CHÍNH THỨC CÔNG BỐ CHỦ ĐỀ VÒNG 2.2: TRANH BIỆN TRỰC TIẾP]🕵🏼Tiếp nối bầu không khí sôi nổi từ chặng thi online, Ban T...
25/09/2026

🕵🏼 [CHÍNH THỨC CÔNG BỐ CHỦ ĐỀ VÒNG 2.2: TRANH BIỆN TRỰC TIẾP]🕵🏼

Tiếp nối bầu không khí sôi nổi từ chặng thi online, Ban Tuyên truyền Pháp luật Khoa Hàng hải (MLA) chính thức phát tín hiệu bước vào Vòng 2.2: Tranh biện trực tiếp! Đây sẽ là đấu trường đối đầu sinh động, nơi tư duy ứng biến linh hoạt, bản lĩnh nói trước đám đông và tinh thần đồng đội của các ứng viên được thử thách ở cấp độ cao nhất.

💃🏼 QUY TRÌNH THI ĐẤU & THỜI GIAN TRIỂN KHAI
- Mỗi đội sẽ cử 03 thành viên tham gia thi đấu trực tiếp trong tổng thời gian trận đấu khoảng 40 phút, trải qua 3 hiệp chính:
- Thời gian chuẩn bị: 10 phút ngay khi nhận đề để hội ý chiến thuật và phân công lượt nói.
+ Hiệp 1 - Luận điểm mở màn (4 phút/bên): Đại diện mỗi đội lần lượt trình bày định nghĩa, bối cảnh và hệ thống luận điểm cốt lõi.
+ Hiệp 2 - Chất vấn trực diện (10 phút/bên): Đặt câu hỏi xoáy, phản biện lập luận của đối phương và củng cố góc nhìn đội mình.
+ Hiệp 3 - Tổng kết & Đóng phiên (6 phút/bên): Tóm tắt mâu thuẫn then chốt của trận đấu và bảo vệ giá trị cốt lõi cuối cùng.

💃🏼 CÁCH TÍNH ĐIỂM VÒNG 2.2 (THANG ĐIỂM 100): Ban Giám khảo chuyên môn sẽ đánh giá và chấm điểm trực tiếp dựa trên 4 tiêu chí khắt khe:
- Tính Logic (35 điểm): Luận điểm có cơ sở pháp lý, dẫn chứng xác đáng, phân tích bản chất sâu sắc và không mắc lỗi ngụy biện.
- Khả năng phản biện & Xử lý tình huống (25 điểm): Bắt lỗi lập luận nhanh nhạy, phản hồi đúng trọng tâm câu hỏi chất vấn.
- Kỹ năng thuyết trình & Tác phong (25 điểm): Giọng nói tự tin, làm chủ thời gian, giữ văn hóa tranh biện văn minh, lịch sự.
- Tinh thần đồng đội & Phối hợp (15 điểm): Sự đồng đều giữa các lượt nói và hỗ trợ nhịp nhàng trong lượt chất vấn.

💃🏼 CƠ CHẾ XÉT TUYỂN VÀO VÒNG 3 (PHỎNG VẤN): Tổng điểm Vòng 2 sẽ được cộng gộp từ Chặng 2.1 (Online) + Chặng 2.2 (Trực tiếp):
- Đội có tổng điểm cao hơn: Toàn bộ thành viên sẽ giành vé bước thẳng vào Vòng 3!
- Đội có tổng điểm thấp hơn: BTC sẽ đánh giá dựa trên Bảng phân công nội bộ, thái độ và sự thể hiện bứt phá của từng cá nhân để trao cơ hội bước tiếp cho những nhân tố nổi bật nhất.

Chúc cả hai đội chuẩn bị thật tốt, giữ vững tâm lý và cống hiến một trận tranh biện bùng nổ tại Phòng Diễn án!

----------------------------------
📍 Địa điểm thi đấu: Phòng Diễn án (Tầng 3 – Phòng 301 – Tòa A2)
⏰ Thời gian thi đấu: Ngày 25/09/2026

--------------------------------------
Thể lệ chung: https://docs.google.com/document/d/1VEzz0PTMah58tng7A_65lVfbWiQypbNuk6gcjSZ267U/edit?usp=drivesdk

---------------------------------------
🫧VÒNG 1: VÒNG ĐƠN – Từ ngày 05/09/2026 đến ngày 15/09/2026, nơi bạn thoải mái bày tỏ góc nhìn, cá tính cùng niềm đam mê dành cho pháp luật.

🫧VÒNG 2: VÒNG DEBATE (TRANH BIỆN) - Từ ngày 18/09/2026 đến ngày 25/09/2026, một sân chơi bùng nổ tư duy phản biện và lập luận đa chiều (thể lệ chi tiết của vòng đấu này sẽ được Ban Tổ chức công bố trong các bài đăng tiếp theo).

🫧VÒNG 3: VÒNG PHỎNG VẤN - Ngày 27/09/2026 sẽ là khoảng thời gian để tụi mình cùng lắng nghe, thấu hiểu và tìm kiếm sự đồng điệu giữa bạn cùng đại gia đình MLA. Kết quả chính thức sẽ được gửi tới các bạn trong vòng 3 đến 5 ngày sau khi kết thúc Vòng phỏng vấn.

------------------------------------------
📞THÔNG TIN LIÊN HỆ
☑️ Fanpage: Ban Tuyên truyền Pháp luật
☑️ Gmail: [email protected]
☑️ Phụ trách: 0346776823 (Ms. Nguyễn Hoàng Ngọc Diệp)

🗞️[VÒNG 2.1: DEBATE ONLINE – BÀI DỰ THI ĐỘI "LĂNG KÍNH ĐA CHIỀU": PHE ỦNG HỘ]🗞️📌CHỦ ĐỀ: ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA (PEER PRES...
23/09/2026

🗞️[VÒNG 2.1: DEBATE ONLINE – BÀI DỰ THI ĐỘI "LĂNG KÍNH ĐA CHIỀU": PHE ỦNG HỘ]🗞️

📌CHỦ ĐỀ: ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA (PEER PRESSURE) MANG LẠI NHIỀU ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN HƠN LÀ TÁC HẠI

"Điều gì khiến một người đang hài lòng với vị trí hiện tại quyết định phải tiến xa hơn?" Có thể đó là một mục tiêu, một ước mơ, nhưng đôi khi đơn giản chỉ là việc họ nhìn thấy người bạn bên cạnh mình đang nỗ lực tiến về phía trước. Trong xã hội hiện đại, chúng ta thường nhìn nhận "áp lực đồng trang lứa" (peer pressure) như một gánh nặng tiêu cực. Thế nhưng, liệu mọi áp lực có đáng bị loại bỏ? Nếu áp lực đó thúc đầy một cá nhân từ bỏ sự trì hoãn, dũng cảm bước ra khỏi vùng an toàn để trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình, thì liệu nó có còn là một tác hại? Nhìn nhận một cách toàn diện, áp lực không chỉ là sức nặng đè lên đôi vai; trong một môi trường lành mạnh và khi được định hướng đúng đắn, nó chính là lực đẩy giúp mỗi cá nhân bứt phá giới hạn và trưởng thành vượt bậc. Vì vậy, với tư cách là đội Ủng hộ, chúng tôi khẳng định rằng: Áp lực đồng trang lứa mang lại nhiều động lực phát triến hơn là tác hại.

George Bernand từng nói:” Cuộc sống không phải là việc tìm ra chính mình.Cuộc sống là việc tạo ra chính mình”Như chúng ta đã thấy,việc bị “áp lực đồng trang lứa” là điều khá dễ hiểu-đbiet là với những người trẻ.Thay vì tự ti,mặc cảm chúng ta nhận thức về vấn đề 1 cách khách quan hơn.Mỗi người hiểu được tầm quan trọng của bản thân,sự ảnh hưởng của mình với mọi người và xã hội.Nếu mỗi lần bạn áp lực,bạn nhớ đến câu nói này:” Nhìn lên trên có thể mình kh bằng ai,nhưng nhìn xuống dưới kh ai bằng mình”.Hãy hiểu rằng mình đã luôn nỗ lực và cố gắng đến nhường nào để đứng đc ở vị trí này,và b xứng đáng nhận được điều đó.Mỗi người trong chúng ta đều là cá thể,cá nhân riêng biệt và có hành trình cho riêng mình.Vậy nên thay vì đặt áp lực cho bản thân vì thấy thành công của người khác,bạn hãy chú trọng vào thành công của bản thân và giúp nó chạm tới đỉnh cao hơn.Chúng ta không có quyền chọn cuộc đời,nhưng ta có quyền để viết lên câu chuyện bản thân.” Áp lực đồng trang lứa” không làm ta chùn bước,đó là bước đệm để ta tạo nên phiên bản hoàn hảo nhất của chính mình.Hãy luôn tin vào chính mình,tin vào điều ta đang làm.Bởi lẽ sau ta luôn có gia đình,có bạn bè,có người thân.Niềm tin vào bản thân sẽ quyết định những “áp lực đồng trang lứa” ấy ảnh hưởng đến ta không.

Luận điểm 1: Khai phá hết tiềm năng của bản thân. Con người thường hay nhìn ra thế giới bên ngoài, nhìn vào cuộc sống, thành công hay ánh mắt của người khác để tìm kiếm sự công nhận, hạnh phúc và những giá trị dành riêng cho mình. Chúng ta có thể nhìn vào thành tích của bạn bè, sự tự tin của một người đồng trang lứa hay những thành công mà người khác đạt được để tự đặt câu hỏi: “Tại sao họ làm được còn mình thì chưa?” . Từ đó nảy sinh ra trạng thái tâm lí áp lực đồng trang lứa. Nhưng đó không hoàn toàn là điều xấu bởi áp lực đồng trang lứa có thể trở thành động lực mạnh mẽ giúp mỗi người khám phá và phát huy những tiềm năng vốn có của bản thân. Tiềm năng của con người không phải lúc nào cũng tự nhiên được bộc lộ. Có những khả năng chỉ xuất hiện khi chúng ta đặt mình vào hoàn cảnh cần phải cố gắng, cạnh tranh và vượt qua thử thách.Khi chứng kiến những người cùng lứa tuổi không ngừng nỗ lực, đạt được thành tích hoặc chinh phục những mục tiêu mới, ta dễ nhận ra rằng bản thân vẫn còn nhiều khả năng chưa được khai phá. Chính sự thôi thúc muốn tiến bộ ấy khiến con người dám bước ra khỏi vùng an toàn, thử sức với những điều trước đây từng cho rằng mình không thể làm được. Có người nhờ áp lực học tập từ bạn bè mà tìm ra phương pháp học phù hợp và phát huy năng lực vốn có,có người từ sự tự tin của bạn bè mà mạnh dạn tham gia thuyết trình, hoạt động tập thể để rồi nhận ra khả năng giao tiếp của mình,cũng có người bắt đầu một lĩnh vực mới chỉ vì không muốn mãi đứng yên, để rồi bất ngờ phát hiện đó lại là thế mạnh của bản thân. Áp lực đồng trang lứa không chỉ thúc đẩy con người cố gắng hơn mà còn tạo ra cơ hội để mỗi cá nhân tự khám phá giới hạn, nhận diện năng lực và từng bước phát triển phiên bản tốt hơn của chính mình. Không chỉ vậy,trong một môi trường tập thể năng động sự thành công của một cá nhân còn có khả năng lan tỏa tinh thần phấn đấu đến mọi người xung quanh.Vì thế áp lực đồng trang lứa thôi thúc con người phát triển bản thân,khai phá hết tiềm năng Chẳng hạn, một học sinh thấy bạn bè tự tin tham gia các cuộc thi có thể mạnh dạn đăng ký, từ đó phát hiện ra khả năng thuyết trình, lãnh đạo hoặc sáng tạo mà trước đây chưa từng nhận ra. Chính quá trình đó giúp chúng ta nhận ra và khai phá hết tiềm năng của bản thân mình. Vậy nên “ Áp lực mới tạo ra kim cương, lò xo phải bị nén mới tạo ra sức bật”. Con người càng có sức ép càng dễ tạo nên kì tích nếu biết cách biến áp lực thành động lực để phát triển.

Luận điểm 2: Áp lực đồng trang lứa không chỉ thúc đẩy sự phát triển của mỗi cá nhân mà còn có thể nâng cao hiệu quả hoạt động của cả tập thể. Trong bất kỳ môi trường nào có sự tương tác và hợp tác, từ học tập, công việc đến hoạt động xã hội, thái độ và thành quả của một cá nhân đều có thể tác động đến những người xung quanh. Khi tinh thần trách nhiệm, sự chủ động và ý thức phấn đấu được lan tỏa, chúng dần hình thành những chuẩn mực chung, tạo động lực để các thành viên điều chỉnh hành vi và cùng hướng đến những mục tiêu tập thể. Khi đó, áp lực không còn đơn thuần là nỗi lo bị bỏ lại phía sau mà có thể trở thành động lực để mỗi người vừa hoàn thiện bản thân, vừa đóng góp vào thành quả chung và tạo được giá trị. Cơ chế này được phản ánh rõ ràng qua nghiên cứu “Ảnh hưởng của bạn bè đến học tập và đời sống tình cảm của học sinh trung học phổ thông Hà Nội” do Viện Nghiên cứu Con người, Gia đình và Giới thực hiện năm 2025. Nghiên cứu khảo sát 250 học sinh bằng bảng hỏi và tiến hành 10 cuộc phỏng vấn sâu tại 2 trường THPT khác nhau ở nông thôn và thành thị tại Hà Nội. Kết quả cho ta thấy bạn bè có thể giúp đỡ nhau tiến bộ thông qua việc nhắc nhở làm bài tập, hỗ trợ hoàn thành nhiệm vụ, trao đổi thông tin và chia sẻ kiến thức. Dù tập trung vào lĩnh vực học tập, nghiên cứu vẫn cho thấy ảnh hưởng giữa các cá nhân có thể hình thành cơ chế hỗ trợ và thúc đẩy lẫn nhau trong một tập thể, cộng đồng. Vì vậy khi được định hướng bởi những giá trị tích cực, áp lực đồng trang lứa có thể chuyển hóa nỗ lực riêng lẻ thành sức mạnh tập thể.

Luận điểm 3: Trong bối cảnh xã hội biến đổi không ngừng, áp lực đồng trang lứa (peer pressure) không đơn thuần là gánh nặng tâm lý, mà chính là một "lò luyện" quan trọng giúp cá nhân trui rèn bản lĩnh vững vàng và nâng cao khả năng thích nghi trong tương lai. Khi đứng trước những thành tựu hay tiêu chuẩn cao từ bạn bè xung quanh, mỗi cá nhân khó tránh khỏi cảm giác lo sợ bị tụt lại phía sau. Tuy nhiên, thay vì trốn tránh, việc chủ động đối diện và vượt qua áp lực này sẽ hình thành một tinh thần kiên cường, bản lĩnh dám chấp nhận thách thức để bước ra khỏi vùng an toàn. Bản lĩnh ấy không tự nhiên sinh ra; nó được tích lũy khi chúng ta học cách quản lý áp lực, biến sự tự ti thành động lực học hỏi mang tính xây dựng và lấy thành công của người khác làm cột mốc để phấn đấu. Hơn thế nữa, áp lực đồng trang lứa còn là chất xúc tác mạnh mẽ thúc đẩy năng lực thích ứng linh hoạt. Dẫn chứng minh chứng rõ ràng nhất cho điều này chính là làn sóng đón nhận Trí tuệ nhân tạo (AI) của giới trẻ hiện nay. Khi chứng kiến những người bạn đồng trang lứa xung quanh nhanh chóng làm chủ các công cụ AI để tối ưu hóa hiệu suất học tập và làm việc, các bạn trẻ khác không thể tiếp tục trì trệ. Áp lực bị thay thế và tụt hậu từ chính những người bên cạnh đã buộc họ phải ngay lập tức bước vào cuộc đua tự học, chủ động tái định hình năng lực số và nâng cao tư duy công nghệ. Nhìn vào sự chuyển mình nhanh chóng đó, cá nhân sẽ nhận thức rõ hơn xu thế của thời đại để tương thích với những thay đổi phức tạp của thị trường lao động. Vượt qua áp lực từ những người bên cạnh chính là bài tập thực hành thực tế nhất, trang bị cho người trẻ một "hệ miễn dịch" tâm lý vững chắc cùng sự nhạy bén cần thiết. Nhờ đó, họ không chỉ đứng vững trước những biến động lớn ở tương lai mà còn có thể khẳng định giá trị bản thân trong một thế giới đầy tính cạnh tranh và bất định.

Từ những phân tích trên,ta thấy áp lực đồng trang lứa không đáng sợ vì nó đặt ta trước những người giỏi hơn, nó đáng sợ khi ta để sự so sánh khiến mình quên mất giá trị của bản thân. Nếu biết cách nhìn nhận đúng đắn, khoảng cách giữa ta và người khác không phải là lời khẳng định về sự kém cỏi mà chính là lời nhắc nhở rằng ta vẫn còn khả năng tiến xa hơn. Áp lực khi ấy không còn là sức nặng kéo con người xuống, mà trở thành điểm tựa để ta vượt qua giới hạn, nuôi dưỡng ý chí và cùng những người xung quanh tạo ra sự tiến bộ. Vậy nên điều quan trọng là mỗi chúng ta phải biết cách biến khoảng cách thành mục tiêu, biến sự ngưỡng mộ thành động lực và biến ánh sáng từ thành công của người khác thành ngọn lửa soi đường cho chính mình.

Suy cho cùng, áp lực đồng trang lứa không phải là chiếc lồng kìm hãm, mà là chiếc gương phản chiếu tiềm năng. Giống như than graphite cần áp lực cực đại để hóa kim cương, thế hệ trẻ cần những cột mốc vĩ đại từ bạn bè để phá vỡ giới hạn của chính mình. Bản lĩnh không sinh ra trong sự bình lặng, nó được tôi luyện khi chúng ta biết biến áp lực thành động lực để hướng tới những đỉnh cao."
Tóm lại, cán cân giữa động lực và tác hại của áp lực đồng trang lứa không được quyết định bởi bản chất của sức ép, mà nằm ở bản lĩnh của người đón nhận nó. Sẽ luôn có hai cách để đối diện với một ngọn gió ngược: gục ngã vì lực cản, hoặc nương theo sức gió để cất cánh bay cao. Áp lực đồng trang lứa, dưới lăng kính đa chiều tích cực, chính là cơn gió ngược định mệnh ấy – một người bạn đồng hành nghiêm khắc nhưng trung thành của tuổi trẻ. Đứng trước thành công của những người xung quanh, thay vì chọn sự tự ti làm rào cản, thế hệ trẻ hôm nay cần chọn sự tự soi chiếu làm đòn bẩy. Hãy ngừng sợ hãi và học cách ôm lấy áp lực, bởi suy cho cùng, một thế hệ dám bước ra khỏi vùng an toàn, dám cạnh tranh sòng phẳng mới là một thế hệ đủ sức gánh vác tương lai."

---------------------------------------
[CÁCH TÍNH ĐIỂM CHẶNG 2.1 (THANG ĐIỂM 100)]

💃🏼 Điểm số của chặng 2.1 được cấu thành từ 02 phần độc lập:

❣️ Phần 1: Điểm Tương Tác Fanpage (40 Điểm)
Tính trong vòng 48 giờ kể từ khi BTC đăng tải bài dự thi của 2 đội lên Fanpage.
- Reaction (Like, Thả tim, Wow,...): 1 điểm / lượt (không tính icon Phẫn nộ).
- Comment hợp lệ: 2 điểm / lượt (mỗi tài khoản tính tối đa 1 comment thảo luận).
- Share công khai: 3 điểm / lượt (mỗi tài khoản tính tối đa 1 lượt share).
(Tổng điểm tương tác của 2 đội sẽ được quy đổi tương ứng ra thang điểm 40).

❣️ Phần 2: Điểm Đánh Giá Từ Chuyên Môn / BTC (60 Điểm)
- Căn cứ vào chất lượng bài viết lập luận (sự chặt chẽ, căn cứ pháp lý, dẫn chứng), tính thẩm mỹ - sáng tạo của bộ ảnh thiết kế, văn phong truyền tải cùng tiến độ nộp bài và tính minh bạch trong bảng phân công nội bộ.

💃🏼 TIMELINE TRIỂN KHAI
- 18/09/2026: BTC gửi đề bài, danh sách chia đội và phân vai.
- 18/09 - 22/09/2026 (05 ngày): Các đội thảo luận nội bộ, lên ý tưởng và hoàn thiện sản phẩm.
23h59 ngày 22/09/2026: Hạn chót nộp sản phẩm + Bảng phân công về email BTC.
- 23/09 - 24/09/2026: BTC đăng bài dự thi lên Fanpage và mở cổng tính điểm tương tác trong 48 giờ.

💃🏼 Chúc các đội thi giữ vững phong độ, phối hợp nhịp nhàng và tạo ra những sản phẩm truyền thông đậm chất riêng của mình nhé!

---------------------------------------
🫧VÒNG 1: VÒNG ĐƠN – Từ ngày 05/09/2026 đến ngày 15/09/2026, nơi bạn thoải mái bày tỏ góc nhìn, cá tính cùng niềm đam mê dành cho pháp luật.

🫧VÒNG 2: VÒNG DEBATE (TRANH BIỆN) - Từ ngày 18/09/2026 đến ngày 25/09/2026, một sân chơi bùng nổ tư duy phản biện và lập luận đa chiều (thể lệ chi tiết của vòng đấu này sẽ được Ban Tổ chức công bố trong các bài đăng tiếp theo).

🫧VÒNG 3: VÒNG PHỎNG VẤN - Ngày 27/09/2026 sẽ là khoảng thời gian để tụi mình cùng lắng nghe, thấu hiểu và tìm kiếm sự đồng điệu giữa bạn cùng đại gia đình MLA. Kết quả chính thức sẽ được gửi tới các bạn trong vòng 3 đến 5 ngày sau khi kết thúc Vòng phỏng vấn.

------------------------------------------
📞THÔNG TIN LIÊN HỆ
☑️ Fanpage: Ban Tuyên truyền Pháp luật
☑️ Gmail: [email protected]
☑️ Phụ trách: 0346776823 (Ms. Nguyễn Hoàng Ngọc Diệp)


🗞️ [VÒNG 2.1: DEBATE ONLINE – BÀI DỰ THI ĐỘI "PHÁN QUYẾT CỦA TƯ DUY": PHE PHẢN ĐỐI]🗞️📌CHỦ ĐỀ: ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA (PEE...
23/09/2026

🗞️ [VÒNG 2.1: DEBATE ONLINE – BÀI DỰ THI ĐỘI "PHÁN QUYẾT CỦA TƯ DUY": PHE PHẢN ĐỐI]🗞️

📌CHỦ ĐỀ: ÁP LỰC ĐỒNG TRANG LỨA (PEER PRESSURE) MANG LẠI NHIỀU ĐỘNG LỰC PHÁT TRIỂN HƠN LÀ TÁC HẠI

Kính thưa ban giám khảo và đội bạn.

Trong quá trình trưởng thành, con người không tồn tại độc lập mà luôn chịu ảnh hưởng từ gia đình, nhà trường và những người cùng lứa tuổi. Đặc biệt ở tuổi học sinh, khi nhu cầu được công nhận và thuộc về một tập thể ngày càng lớn, ý kiến của bạn bè có thể tác động đáng kể đến suy nghĩ, cảm xúc và hành vi của mỗi cá nhân. Từ đó xuất hiện hiện tượng thường được gọi là “áp lực đồng trang lứa”.

Phía ủng hộ có thể lập luận rằng áp lực đồng trang lứa tạo động lực cạnh tranh, khuyến khích mỗi người nỗ lực học tập, hoàn thiện bản thân và tiến bộ. Đây là một phần sự thật cần được ghi nhận. Tuy nhiên, từ một số ảnh hưởng tích cực mà kết luận rằng áp lực đồng trang lứa nhìn chung mang lại nhiều tác động phát triển hơn tác hại là một bước suy luận chưa đủ cơ sở. “Đồng chăng lứa” là một đối tượng so sánh gần gũi nhưng đem lại nhiều áp lực nhất cho thanh thiếu niên - chính sự so sánh tưởng như ngang bằng ấy sẽ biến áp lực thành gánh nặng tâm lý chứ không phải đòn bật phát triển. Nhìn nhận một hiện tượng xã hội không thể chỉ dừng lại ở bề nổi của những thành tích ngắn hạn, mà phải có một cái nhìn đa chiều. Đội Phản Đối chúng tôi khẳng định: Áp lực đồng chăng lứa đem lại nhiều tác hại hơn là động lực phát triển.

Thứ nhất, chúng ta không thể đánh đồng “động lực từ bạn bè” với “áp lực đồng trang lứa”.

Động lực từ bạn bè là sự tự nguyện cố gắng để hoàn thiện bản thân, tiến bộ cùng tập thể, đó là sự phát triển và trưởng thành, không nhất thiết phải chịu đựng “áp lực đồng trang lứa”. Tuy nhiên ngược lại, nếu một học sinh cảm thấy mình buộc phải đạt thành tích tương đương bạn bè vì sợ bị xem thường, đó mới là một dạng áp lực. Và chính sự áp lực này đã dẫn đến nhiều hệ lụy có tác động không tốt.

Theo khảo sát Bộ GD&ĐT năm 2024–2025: 67% học sinh trung học từng căng thẳng cực độ, 25% có dấu hiệu trầm cảm; UNICEF cũng chỉ ra: cứ 5 thanh thiếu niên thì có 1 người gặp vấn đề sức khỏe tâm thần, và 70% rối loạn tâm lý bắt đầu từ độ tuổi này – chính giai đoạn dễ bị ảnh hưởng bởi áp lực bạn bè nhất;... Từ những dẫn chứng thực tế, chúng tôi có thể khẳng định áp lực đồng trang lứa là nguyên nhân trực tiếp gây ra những tổn thương tâm lý nghiêm trọng cho thế hệ thanh thiếu niên, đi ngược lại với kế hoạch giáo dục tiến bộ, văn minh và nhân ái. Tổn thương này không phải thoáng qua – nó để lại di chứng lâu dài, không chỉ không đem lại lợi ích cho sự phát triển, nó trở thành vật cản để con người có thể tiến tới sự hoàn thiện cả về năng lực và nhân cách.

Chúng ta không thể ngó lơ một thực tế tàn nhẫn: áp lực đồng trang lứa không giúp con người tiến bộ nhanh chóng, nó chỉ đang âm thầm gieo rắc sự lo âu, trầm cảm và cảm giác thất bại trong tâm trí người trẻ . Đội Phản Đối chúng tôi hoàn toàn không đồng tình với lăng kính lãng mạn hóa áp lực, bởi đằng sau vỏ bọc “động lực cố gắng” là những cuộc đua kiệt sức, phá hủy lòng tự trọng và sức khỏe tinh thần của cả một thế hệ.

Thứ hai, áp lực đồng trang lứa không thúc đẩy sự sáng tạo, nó ép con người ta phải hành động theo lối mòn có sẵn hoặc sự lựa chọn của số đông.

Sáng tạo đòi hỏi người học phải có khả năng đặt câu hỏi, thử nghiệm cách làm mới và chấp nhận khả năng sai. Nhưng khi thường xuyên bị đặt trong trạng thái so sánh với bạn bè, học sinh dễ hình thành tâm lý “làm giống mọi người thì an toàn hơn”.

Ta dễ bắt gặp những người trẻ tự hỏi: “Tại sao bạn mình đã đạt được điều đó, còn mình thì chưa?” Chính từ những so sánh tưởng như rất bình thường ấy, áp lực đồng trang lứa có thể dần biến thành một sức ép vô hình, khiến con người không chỉ muốn tiến bộ mà còn muốn ép mình phải giống người khác. Khi con người không còn dùng người khác làm điểm tham chiếu mà lấy họ làm khuôn mẫu để ép mình phải giống theo, áp lực ấy rất dễ trở thành một dạng “tích cực độc hại”.

Giả dụ như trong một bài tập nhóm, một học sinh có cách giải hoặc ý tưởng khác với phần đông có thể lựa chọn im lặng nếu sợ bị cho là khác biệt. Lâu dần, câu hỏi “Cách nào phù hợp nhất với mình?” chuyển thành “Mọi người đang làm cách nào?”. Đây là sự khác biệt giữa học hỏi từ bạn bè và bị áp lực phải giống bạn bè, cũng là sự ảnh hưởng tiêu cực rõ rệt của áp lực đồng trang lứa lên sự phát triển của thanh thiếu niên.

Luật Giáo dục 2019 xác lập mục tiêu giáo dục nhằm phát triển toàn diện người học, hệ thống pháp luật về môi trường giáo dục cũng đặt trọng tâm vào môi trường an toàn, lành mạnh, thân thiện thông qua Nghị định 80/2017/ NĐ-CP. Theo khoản 4, điều 2 cho thấy "Môi trường giáo dục thân thiện là môi trường giáo dục mà người học được tôn trọng, đối xử công bằng, bình đẳng và nhân ái; được phát huy dân chủ và tạo điều kiện để phát triển phẩm chất và năng lực". Vì vậy, mục tiêu của giáo dục không nên là đào tạo học sinh cùng đi trên một lối mòn vì sợ khác biệt, mà phải tạo điều kiện để mỗi cá nhân được suy nghĩ độc lập và phát huy năng lực riêng. Nếu áp lực đồng trang lứa thực sự luôn tạo ra phát triển, chúng ta phải trả lời được một câu hỏi: khi tất cả đều cố gắng trở nên “giống” người giỏi nhất, thì ai sẽ là người dám nghĩ một con đường mới, sự sáng tạo sẽ đi về đâu?

Thứ ba, áp lực đồng trang lứa biến con đường dẫn đến thành công thành cuộc chạy đua so sánh không có đích đến rõ ràng.

Khi tiêu chuẩn thành công của một học sinh không còn được xác định bằng sự tiến bộ của chính mình mà bằng việc phải bằng hoặc vượt qua bạn bè, mỗi thành tích đạt được lại trở thành một mốc để tiếp tục so sánh. Khi mỗi cá nhân không ngừng tìm những đối tượng tốt hơn để đối chiếu bản thân, “đích đến” liên tục bị đẩy xa hơn. Đây không còn là động lực phát triển bền vững mà là một vòng lặp, là một cuộc chạy đua kiệt quệ về cả tinh thần lẫn thể xác khi thật khó để thấy tự hào với chính những thành tích mà mình đạt được.

Thực tế, nghiên cứu của UNICEF Việt Nam phối hợp với Bộ GD&ĐT về các yếu tố liên quan đến trường học cho thấy áp lực học tập có mối liên hệ đáng kể với các vấn đề sức khỏe tinh thần ở học sinh, trong đó những lo lắng về điểm số, thành tích và kỳ vọng đối với bản thân là những yếu tố đáng chú ý; UNICEF cũng ghi nhận áp lực học tập trở nên trầm trọng hơn khi học sinh so sánh mình với bạn bè.

Chúng tôi đồng ý rằng so sánh trong một mức độ hợp lý có thể cung cấp thông tin để mỗi người nhận ra điểm cần cải thiện, nhưng trong thực tế, áp lực đồng trang lứa đã biến “sự so sánh để tiến bộ” thành “sự so sánh để xác định giá trị bản thân”. Vấn đề này cũng đã được nhìn nhận và trở thành mục tiêu của nền giáo dục: Luật Giáo dục 2019, hiện được hợp nhất tại Văn bản hợp nhất số 72/VBHN-VPQH năm 2026, xác định giáo dục hướng tới phát triển toàn diện người học, chứ không chỉ tạo ra sự cạnh tranh về thành tích. Đồng thời, Nghị định 80/2017/NĐ-CP quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường. Vì vậy, từ góc độ giáo dục và pháp lý, thành công của học sinh cần được nhìn nhận trong quá trình phát triển toàn diện và trong một môi trường lành mạnh, thay vì biến người bạn bên cạnh thành một “mốc chuẩn” mà học sinh buộc phải vượt qua.

Chúng tôi không khẳng định mọi sự so sánh đều có hại, nhưng một cuộc đua mà vạch đích luôn nằm sau người khác sẽ không giúp học sinh biết mình đã đủ tốt hay đã tiến bộ đến đâu; nó chỉ khiến các em phải tiếp tục chạy. Và giáo dục nên giúp học sinh biết mình muốn đi đâu, chứ không phải suốt đời chỉ chạy theo bất cứ ai đang đứng trước mặt mình.

Và thực tế rõ ràng nhất, khi áp lực vượt quá khả năng thích ứng, tác hại sẽ lớn hơn lợi ích.

Phe Phản Đối chúng tôi xin khẳng định lại một lần nữa, áp lực đồng trang lứa trong thực tế hiện nay đang vượt ra khỏi vòng kiểm soát, nó biến thành một cái lồng, không chỉ khóa chặt tương lai của mỗi đứa trẻ mà còn kéo lùi cả sự tiến bộ và văn minh của xã hội.

Nếu một học sinh cố gắng vì được bạn bè động viên, đó là sự hỗ trợ. Nếu một học sinh cố gắng vì sợ bị chê bai, đó là áp lực. Nếu một học sinh lựa chọn mục tiêu phù hợp với năng lực của mình, đó là phát triển. Nếu một học sinh buộc phải chạy theo tiêu chuẩn của nhóm dù không phù hợp với bản thân, đó có thể trở thành tổn hại.

Pháp luật đặt trọng tâm vào quyền được bảo vệ và môi trường giáo dục an toàn, không phải áp lực buộc phải hòa nhập với tập thể. Pháp luật không đặt mục tiêu giáo dục là tạo ra một môi trường trong đó học sinh liên tục chịu sức ép phải giống người khác. Trái lại, môi trường giáo dục phải bảo đảm điều kiện để người học được phát triển trong sự an toàn và tôn trọng.

Từ góc độ này, thông điệp của Đội Phản Đối rất rõ: không thể lấy mục tiêu thành tích để hợp thức hóa một môi trường khiến người học cảm thấy mình phải đánh đổi sự an toàn, lòng tự trọng hoặc quyền được phát triển theo năng lực riêng.

--------------------------------------
[CÁCH TÍNH ĐIỂM CHẶNG 2.1 (THANG ĐIỂM 100)]

💃🏼 Điểm số của chặng 2.1 được cấu thành từ 02 phần độc lập:

❣️ Phần 1: Điểm Tương Tác Fanpage (40 Điểm)
Tính trong vòng 48 giờ kể từ khi BTC đăng tải bài dự thi của 2 đội lên Fanpage.
- Reaction (Like, Thả tim, Wow,...): 1 điểm / lượt (không tính icon Phẫn nộ).
- Comment hợp lệ: 2 điểm / lượt (mỗi tài khoản tính tối đa 1 comment thảo luận).
- Share công khai: 3 điểm / lượt (mỗi tài khoản tính tối đa 1 lượt share).
(Tổng điểm tương tác của 2 đội sẽ được quy đổi tương ứng ra thang điểm 40).

❣️ Phần 2: Điểm Đánh Giá Từ Chuyên Môn / BTC (60 Điểm)
- Căn cứ vào chất lượng bài viết lập luận (sự chặt chẽ, căn cứ pháp lý, dẫn chứng), tính thẩm mỹ - sáng tạo của bộ ảnh thiết kế, văn phong truyền tải cùng tiến độ nộp bài và tính minh bạch trong bảng phân công nội bộ.

💃🏼 TIMELINE TRIỂN KHAI
- 18/09/2026: BTC gửi đề bài, danh sách chia đội và phân vai.
- 18/09 - 22/09/2026 (05 ngày): Các đội thảo luận nội bộ, lên ý tưởng và hoàn thiện sản phẩm.
23h59 ngày 22/09/2026: Hạn chót nộp sản phẩm + Bảng phân công về email BTC.
- 23/09 - 24/09/2026: BTC đăng bài dự thi lên Fanpage và mở cổng tính điểm tương tác trong 48 giờ.

💃🏼 Chúc các đội thi giữ vững phong độ, phối hợp nhịp nhàng và tạo ra những sản phẩm truyền thông đậm chất riêng của mình nhé!

---------------------------------------
🫧VÒNG 1: VÒNG ĐƠN – Từ ngày 05/09/2026 đến ngày 15/09/2026, nơi bạn thoải mái bày tỏ góc nhìn, cá tính cùng niềm đam mê dành cho pháp luật.

🫧VÒNG 2: VÒNG DEBATE (TRANH BIỆN) - Từ ngày 18/09/2026 đến ngày 25/09/2026, một sân chơi bùng nổ tư duy phản biện và lập luận đa chiều (thể lệ chi tiết của vòng đấu này sẽ được Ban Tổ chức công bố trong các bài đăng tiếp theo).

🫧VÒNG 3: VÒNG PHỎNG VẤN - Ngày 27/09/2026 sẽ là khoảng thời gian để tụi mình cùng lắng nghe, thấu hiểu và tìm kiếm sự đồng điệu giữa bạn cùng đại gia đình MLA. Kết quả chính thức sẽ được gửi tới các bạn trong vòng 3 đến 5 ngày sau khi kết thúc Vòng phỏng vấn.

------------------------------------------
📞THÔNG TIN LIÊN HỆ
☑️ Fanpage: Ban Tuyên truyền Pháp luật
☑️ Gmail: [email protected]
☑️ Phụ trách: 0346776823 (Ms. Nguyễn Hoàng Ngọc Diệp)


Address

Viet Nam Maritime University
Hai Phong

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Ban Tuyên Truyền Pháp Luật posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category