01/07/2026
🔴VITTORIA PER LO STUDIO LEGALE FASANO! 6 SENTENZE GEMELLE.
Vittoria rilevante al TAR Lazio per i docenti abilitati in Spagna! ⚖️
È con grande soddisfazione e piacere che comunichiamo a tutto il gruppo un importante risultato ottenuto in data odierna, 1 luglio 2026.
Il TAR Lazio ha accolto in toto e nel merito la nostra linea difensiva, attraverso ben 6 sentenze gemelle, i ricorsi avanzati per conto del nostro gruppo di ricorrenti che avevano conseguito il titolo di abilitazione sul sostegno in Spagna e che avevano subito un provvedimento di rigetto.
Non si tratta di una vittoria formale, ma di una pronuncia nel merito di straordinario rilievo giurisprudenziale.
Attraverso una motivazione estremamente dettagliata, i giudici hanno analizzato e accolto tutte le nostre doglianze, fissando principi fondamentali che faranno scuola.In particolare, il TAR Lazio ha decretato la piena validità delle nostre tesi, sancendo tre punti chiave:1️⃣ Superata la distinzione tra "titoli propri" e "titoli ufficiali": il tribunale ha ritenuto totalmente irrilevante la differenza opposta dall'Amministrazione. Non ha valore l'argomentazione ministeriale secondo cui i "titoli propri" sarebbero privi di efficacia abilitante solo perché non garantiscono l'accesso a un livello accademico superiore. La loro validità sul mercato del lavoro è l'elemento decisivo.2️⃣ Piena validità della modalità blended e perfetta corrispondenza dei percorsi: il TAR ha superato le contestazioni sull'erogazione mista (blended) del corso. I giudici hanno evidenziato che l'Amministrazione non ha tenuto conto della documentazione depositata, che attesta una durata complessiva di ben 1500 ore. Dagli atti emerge una diffusa e netta sovrapposizione tra le materie approfondite nel percorso spagnolo e gli insegnamenti previsti per il TFA sostegno italiano dal D.M. 30.09.2011 (Allegato. La sentenza cita espressamente la validità di esami cruciali come Psicologia dello sviluppo e dell'educazione, Neuropsicologia giovanile, ed Educazione speciale.3️⃣ Obbligo di assegnazione delle misure compensative: il TAR ha accolto la nostra doglianza sull'illegittima mancata assegnazione delle misure compensative. Il Ministero non può liquidare la pratica con un rigetto netto per evitare una presunta "disparità di trattamento" con chi si abilita in Italia. Al contrario, l'Amministrazione ha l'obbligo di valutare le eventuali diversità di formazione e attivare i percorsi compensativi previsti dalla legge, anziché sbarrare la strada ai docenti.
Non
può dunque essere ritenuto ostativo al riconoscimento della eventuale equipollenza
la richiamata differenza tra “titoli ufficiali” e “titoli propri” perché il Ministero
deve valutare in concreto, all’esito di appropriata istruttoria e motivazione, previo
parere del Ministero dell’Università e della Ricerca, se il percorso di
specializzazione seguito in Spagna dall’interessato possa conferire la legittimazione
all’esercizio dell’attività di specializzazione.
📌Nota fondamentale: la solidità di questa tutela giudiziaria e il pieno accoglimento del ricorso rendono del tutto superflue le misure di INDIRE per i nostri ricorrenti, blindando definitivamenti i loro diritti.
Questo successo ripaga la fiducia dei ricorrenti e supera l'intero impianto dei provvedimenti di rigetto utilizzati per bloccare i titoli spagnoli. Lo Studio Legale Fasano si conferma in prima linea per la tutela di tutti i docenti.
🏛️💼📬 Se desideri prendere contatti con il nostro studio, puoi inviare un'email a [email protected].
