Dra. Rinara Grossi - Pediatra referência em autismo

07/09/2026

Conta pra mim, aprovaram o meu novo corte? 😂

05/09/2026

04/09/2026

A consulta em neurodesenvolvimento não começa apenas quando a criança entra no consultório. Ela começa muito antes, na observação de como essa criança br**ca, espera, interage, explora o ambiente e responde aos estímulos do dia a dia.

O olhar clínico considera esses comportamentos como informações importantes para compreender o desenvolvimento de forma ampla, levando em conta a história da criança, suas habilidades, dificuldades e a forma como ela se relaciona com o ambiente.

Por isso, observar com atenção faz diferença. Quanto mais cedo os sinais são compreendidos, mais preciso pode ser o direcionamento do cuidado e das intervenções necessárias.

03/09/2026

A escola tem um papel fundamental na observação do desenvolvimento infantil, mas colocar sobre a professora a responsabilidade de definir um diagnóstico é um erro.

O professor acompanha a criança em um ambiente rico em interações e consegue perceber mudanças importantes no comportamento, na comunicação, na aprendizagem e na convivência com os colegas. Essas observações são valiosas e ajudam a direcionar uma investigação.

Mas diagnóstico exige avaliação clínica, análise da história da criança e critérios específicos. A função da escola é observar, comunicar e colaborar. A função do especialista é investigar e conduzir esse processo.

Quando família, escola e profissionais trabalham juntos, a criança recebe um cuidado mais completo.

02/09/2026

“Todo médico é um péssimo gestor.” Foi essa frase que me fez questionar por que profissionais tão preparados tecnicamente ainda chegam ao consultório sem as ferramentas necessárias para gerir uma empresa.

A formação médica prepara para cuidar de pessoas. Gestão exige outro conjunto de competências: liderança, processos, organização e visão estratégica. Quando essas habilidades não são desenvolvidas, a clínica pode crescer enquanto o médico se torna cada vez mais dependente dela.

Foi observando esse cenário de perto que nasceu a Arkhé. Um ecossistema criado para desenvolver profissionais da saúde que desejam construir uma atuação mais estruturada, sem abrir mão da excelência clínica, da própria vida e do futuro que estão construindo.

Porque competência clínica é fundamental. Transformá-la em uma carreira sustentável e em um legado exige gestão.

01/09/2026

Disseram que eu precisava ser forte para sobreviver. E por muito tempo, eu fui.

Até entender que eu não queria passar a vida apenas sobrevivendo. Eu queria construir, liderar, escolher meus próprios caminhos e me tornar a mulher que um dia eu precisei encontrar.

Hoje, quando olho para tudo o que atravessei, não vejo apenas cicatrizes. Vejo decisões, coragem e uma história que ainda está sendo escrita.

Eu não sobrevivi para voltar a ser quem eu era. Eu sobrevivi para descobrir quem eu poderia me tornar.

31/08/2026

Falar é apenas uma parte da comunicação. Uma criança pode ter um vocabulário amplo e, ainda assim, apresentar dificuldades importantes para compartilhar interesses, iniciar interações e responder ao outro.

Por isso, durante uma avaliação, não observo apenas quantas palavras a criança conhece. Também observo como ela usa a linguagem para se relacionar, pedir, compartilhar e participar das trocas sociais.

Olhar para a linguagem sem considerar a reciprocidade pode deixar sinais importantes pelo caminho. Comunicação é troca, e essa troca também precisa ser acompanhada no desenvolvimento infantil.

28/08/2026

Uma clínica não funciona bem quando tudo depende de uma única pessoa.

Quando cada profissional sabe exatamente o que precisa fazer, até onde vai sua responsabilidade e como os processos devem acontecer, a equipe trabalha com mais autonomia e segurança.

Sem essa clareza, o gestor acaba centralizando decisões, a equipe se sobrecarrega e problemas simples passam a consumir tempo que poderia estar sendo usado para melhorar a clínica.

Gestão eficiente começa quando o time sabe o seu papel e consegue executá-lo bem.

27/08/2026

Cada criança autista tem uma trajetória de desenvolvimento única. Algumas evoluem de forma muito significativa ao longo do acompanhamento e podem alcançar habilidades que, inicialmente, pareciam distantes.

Mas esse avanço não pode ser atribuído exclusivamente à terapia. O desenvolvimento acontece a partir de uma combinação de fatores: características individuais da criança, potencial de aprendizagem, ambiente familiar, oportunidades de interação, suporte escolar, intervenções e acompanhamento adequado.

A terapia é fundamental e pode fazer uma grande diferença, mas precisamos evitar a ideia de que existe uma relação simples entre quantidade de terapia e evolução. Olhar para a criança como um todo também faz parte de um cuidado responsável.