16/04/2026
Las nuevas normativas que ha planteado la administración de Kast para los establecimientos educacionales, en el marco de dala llama “violencia escolar” pretenden proteger a los estudiantes, docentes y a toda la comunidad educativa, a través de distintos métodos de control y facultades que no necesariamente entregan una solución a un problema estructural.
Por un lado, tenemos luz verde para que los colegios implementen cámaras, pórticos o detectores de metales, en pos de la prevención y el control, pero nadie habla de cómo se realizará este nuevo actuar, de dónde saldrán los recursos para estas nuevas tecnologías, quién las ejecutará o cuáles serán los métodos de vinculación con las fuerzas de orden al momento de la ocurrencia de un hecho violento o un delito.
Para esta columna he invitado a la Licenciada en Psicopedagogía Yobana Diocaretz,, Magister en Educación Inicial, quién nos dará el análisis más técnico de un problema social que nos involucra a todos.
La violencia escolar dejó de ser un hecho aislado para transformarse en un síntoma. El reciente caso ocurrido en el norte de Chile, donde un estudiante terminó con la vida de María Victoria Reyes, en su lugar de trabajo, no solo nos conmueve, nos obliga a preguntarnos ¿qué está pasando con nuestras infancias y adolescencias?
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